Diagnoza dysleksji z wykorzystaniem testu IDS-2

Zrozumieć, a nie oceniać – dlaczego warto wykonać diagnozę?

Kiedy dziecko mimo starań wciąż ma trudności z czytaniem lub pisaniem, rodzice często czują bezradność i niepokój.
Tymczasem kluczem jest zrozumienie przyczyny. Dysleksja nie oznacza braku zdolności — to inny sposób uczenia się, oparty na odmiennym funkcjonowaniu mózgu.

W naszym centrum prowadzimy diagnozę dysleksji i ryzyka dysleksji w oparciu o IDS-2 – Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży, uznane przez psychologów na całym świecie za jedno z najbardziej kompletnych narzędzi diagnostycznych.

To narzędzie pozwala nie tylko potwierdzić samą dysleksję, ale też ocenić, jak pracują najważniejsze funkcje poznawcze dziecka – jego mocne strony, trudności i potencjał rozwojowy.

Dla kogo przeznaczone jest badanie IDS-2

Diagnostyka IDS-2 jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży w wieku 7–15 lat, które:

mają widoczne trudności z nauką czytania, pisania lub ortografii,
popełniają błędy mimo znajomości zasad języka,
czytają wolno, bez rozumienia, lub unikają czytania głośnego,
przejawiają zniechęcenie do nauki języka polskiego,
potrzebują opinii psychologiczno-pedagogicznej, by uzyskać dostosowania edukacyjne.

Jeśli dopiero podejrzewasz dysleksję, polecamy artykuł 👉 „Dysleksja – co to jest i jak ją rozpoznać?”, w którym opisujemy najczęstsze objawy i pierwsze kroki diagnostyczne.

Na czym polega diagnoza dysleksji z wykorzystaniem IDS-2

Procedura diagnozy przebiega w trzech etapach:

Diagnoza objawów – oceniamy, czy trudności dziecka spełniają kryteria zaburzeń specyficznych.
Diagnoza czynników wykluczających – sprawdzamy, czy problemy nie wynikają z innych przyczyn (np. zaburzeń wzroku, słuchu, emocji).
Diagnoza patomechanizmów – badamy mechanizmy poznawcze odpowiedzialne za trudności: świadomość fonologiczną, pamięć roboczą, szybkość przetwarzania, funkcje wykonawcze.

Na podstawie wyników formułujemy końcową diagnozę: dysleksja, ryzyko dysleksji lub wykluczenie jej obecności.

Jakie narzędzia wykorzystujemy w procesie badania

Aby diagnoza była pełna i wiarygodna, oprócz testu IDS-2 wykorzystujemy także:

Test Świadomości Fonologicznej (TŚF) – ocenia, jak dziecko słyszy i różnicuje dźwięki w słowach; kluczowy przy diagnozie deficytu fonologicznego.
Test Szybkiego Nazywania (TSN-M / TSN-S) – bada tempo nazywania i sprawność przetwarzania językowego.
Ankietę „Informacje o Dziecku” – wypełnianą przez rodzica, pozwalającą lepiej poznać codzienne funkcjonowanie dziecka.

Te narzędzia tworzą spójny system diagnostyczny, który nie tylko potwierdza lub wyklucza dysleksję, ale też wskazuje konkretne obszary wymagające wsparcia.

Dlaczego właśnie IDS-2

IDS-2 to test najwyższej klasy psychometrycznej, opracowany przez międzynarodowy zespół specjalistów, a w Polsce adaptowany i zaktualizowany w 2023 roku.

Jego unikalność polega na tym, że pozwala zbadać aż siedem obszarów rozwoju: inteligencję, funkcje językowe, pamięć, przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne, funkcje wykonawcze, motorykę i kompetencje społeczne.

Dzięki temu IDS-2 umożliwia:

trafne rozpoznanie przyczyn trudności szkolnych,
wczesne wykrycie ryzyka dysleksji, zanim pojawią się wyraźne objawy,
zróżnicowanie zaburzeń współwystępujących (np. ADHD, dysortografia, dysgrafia),
opracowanie indywidualnego planu terapeutycznego.

IDS-2 nie służy wyłącznie do potwierdzania lub wykluczania dysleksji. To narzędzie pozwala także ocenić kluczowe funkcje poznawcze dziecka – m.in. pamięć roboczą, uwagę, funkcje wykonawcze, tempo przetwarzania informacji czy przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne.
Dzięki temu możemy odróżnić:
– czy trudność w czytaniu wynika z typowego mechanizmu dyslektycznego,
– czy raczej z osłabionej uwagi, wolniejszego tempa pracy albo problemów z pamięcią.
Taka różnicująca diagnoza jest ważna, bo prowadzi do innych zaleceń terapeutycznych.

Co jeszcze pokazuje IDS-2?
Oprócz oceny umiejętności związanych z czytaniem i pisaniem, wynik badania opisuje ogólny profil rozwoju poznawczego dziecka. W raporcie widzisz więc nie tylko „czy jest dysleksja”, ale też:

jakie są mocne strony (np. dobre myślenie niewerbalne, bardzo dobra pamięć),
które procesy wymagają wsparcia (np. uwaga, planowanie, szybkość),
jak to może wpływać na naukę w szkole.
To sprawia, że zalecenia są bardziej „szyte na miarę”, a nie tylko ogólne.

Jak wygląda badanie w praktyce

Na początku nasz specjalista prowadzi spokojną rozmowę z rodzicem, aby lepiej poznać dziecko i jego codzienne funkcjonowanie — zarówno w domu, jak i w szkole. Następnie wykonuje zestaw testów dopasowanych do wieku i potrzeb dziecka, a po zakończeniu badania szczegółowo omawia wyniki i przekazuje zalecenia.

Nie trzeba specjalnie się przygotowywać – najważniejsze, aby dziecko było wypoczęte i spokojne. Zachęcamy, by tego dnia nie planować innych wymagających zajęć. Dla nas to nie egzamin, lecz wspólne spotkanie, które pomaga zrozumieć, jak pracuje umysł dziecka i jak najlepiej wspierać jego rozwój.

Co otrzymasz po diagnozie

Po zakończeniu badania przekazujemy:

pełne omówienie wyników z wyjaśnieniem mocnych i słabszych stron dziecka,
pisemną opinię psychologiczno-pedagogiczną z diagnozą dysleksji lub ryzyka dysleksji,
zalecenia do pracy w domu i szkole,
propozycje dalszej terapii (pedagogicznej, logopedycznej, integracji sensorycznej).

Dlaczego rodzice nam ufają

Każdą diagnozę traktujemy indywidualnie. Dla psychoterapeutów z naszego centrum to nie tylko analiza testów – to rozmowa, empatia i troska o dziecko. Łączymy wiedzę naukową ze szczerym podejściem, by pomóc rodzinie zrozumieć, że trudności w nauce nie przekreślają sukcesu.

Dzięki IDS-2 możemy pomóc dziecku odkryć, jak uczy się najlepiej.

Diagnozowanie dysleksji w Szczecinie

Spotkanie odbywa się stacjonarnie w naszym Centrum Harmonia w Szczecinie. Skontaktuj się z nami – chętnie odpowiemy na wszystkie pytania i pomożemy dobrać termin diagnozy dysleksji z użyciem testu IDS-2.